党的二十届四中全会是我国迈向全面建设社会主义现代化国家新征程关键时刻召开的一次重要会议。全会总结了“十四五”时期的成就，谋划了“十五五”发展蓝图，为推进社会主义现代化指明了方向。习近平总书记的重要讲话和全会通过的《建议》，思想深刻、内容全面，为我们把握新发展阶段、贯彻新发展理念、服务新发展格局、推动高质量发展提供了根本遵循。
通过学习，我深受鼓舞，进一步认识到“两个确立”的决定性意义，增强了做到“两个维护”的自觉。作为一名负责奖学金、助学金等资助工作的学工人员，我深感责任重大。资助育人不仅是促进教育公平的民生工程，更是落实立德树人、培养时代新人的重要任务，必须自觉放到国家发展全局中，特别是结合“十五五”时期教育、科技、人才一体化部署来推进。
一、提高政治站位，把握资助工作的政治属性和时代要求
全会强调坚持党的全面领导，确保现代化建设方向正确。资助工作关系学生切身利益，是传递党和政府关怀、联系青年学生的重要纽带，具有鲜明的政治性和育人功能。
我深刻认识成就来之不易，根本在于党中央的坚强领导和科学思想指引。做好资助工作，首先要从政治高度把握，不断提高政治判断力、领悟力、执行力，确保政策落实到位，让资源真正帮助有需要的学生，把党的温暖转化为青年学生跟党走的内在动力。
要把握共同富裕目标下的资助导向。资助工作是促进教育公平、防止贫困传递、推动共同富裕的基础一环。我们要深刻理解“共同富裕是全体人民的共同富裕”，在资助中做到精准识别、精准帮扶，确保困难学生“一个都不少”，让他们共享发展成果，感受社会主义制度优越性。
要自觉服务人才强国战略。国家奖学金、励志奖学金等具有激励和导向作用。我们要通过评选表彰，引导学生立志成才、锻炼本领、报效国家，努力培养全面发展的人才，为“十五五”乃至更长远发展提供支撑。
二、聚焦育人根本，把全会精神融入资助工作全过程
学习贯彻全会精神，关键在落实。要把全会关于教育、科技、人才等方面的部署，转化为推动资助工作提质增效的具体行动。
强化精准施策，提升资助效果。按照全会“提高治理效能”的要求，持续推进资助工作规范化和精细化。完善“奖、助、贷、勤、补、免”体系，在认定困难学生时探索建立多维度、动态化模型，利用信息技术提高准确性和效率。优化资金发放流程，加强监管，确保及时、足额、精准发放，用好每一笔资金。
深化价值引领，拓展育人深度。不能把资助简单看成经济援助，要坚持“资助是手段，育人是目的”。在评审奖学金时，坚持优中选优，注重学生的思想品德、创新实践等综合表现，树立学习榜样。在发放助学金时，加强诚信、感恩、责任教育，引导学生自强不息、回馈社会。推动资助与思政教育、心理健康、就业指导等相结合，构建物质帮助与精神激励融合的育人机制。
注重能力发展，体现资助温度。响应全会关于“扩大中等收入群体”等部署，推动资助从保障型向发展型延伸。除了经济支持，还要关心学生的长远发展，积极提供学业辅导、技能培训、实习实践等机会，帮助提升他们的综合能力和就业竞争力，实现从接受帮助到自我提升、再到帮助他人的良性循环。
筑牢安全底线，确保工作平稳。落实全会“统筹发展和安全”的要求，防范资助领域风险。加强政策宣传，让学生和家长尤其是来自偏远、农村地区的懂政策、会运用。完善反馈和投诉机制，及时回应关切。严格资金监管，严肃查处违规行为，确保公平、公正、公开，维护校园和谐稳定。
三、服务学校大局，以高质量资助助推“十五五”内涵发展
全会发出了推进社会主义现代化建设的号召。学校正处于谋划“十五五”、推动内涵式发展的关键阶段。资助工作要主动融入大局，找准定位，积极作为。
对接学校战略，发挥资助作用。围绕学校发展目标，思考资助工作如何助力。例如，可通过激励优秀、帮扶困难，为提升人才培养质量、强化学风建设贡献力量；引导受助毕业生服务基层和重点领域，体现学校的社会担当。
锤炼扎实作风，展现担当作为。把学习贯彻全会精神与加强作风建设相结合。作为资助工作者，要严守廉洁底线，恪守职业规范，以责任心与爱心对待每位学生。不断提升业务能力，努力成为学生的贴心人和引路人，以务实、高效、温暖的工作，展现新时代教育工作者形象，为营造良好育人环境贡献力量。
新征程已开启，重任在肩。我将持续学习领会全会精神，把学习成效转化为工作动力和实效，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，以更饱满的热情、更扎实的作风、更创新的方法，做好学生资助这项光荣工作，让每份资助都蕴含育人初心，让每笔资金都助力成才梦想，为培养担当民族复兴大任的时代新人，为学校“十五五”高质量发展，为国家现代化事业贡献自己的一份力量。
一审（校）：曹亦唯
二审（校）：罗洁琴
三审（校）：蔡立娜
